“律”动心弦 “乐”见成长

——江宁区淳化梅龙湖幼儿园音乐教研组活动报道

为贯彻《指南》精神，促进本园教师音乐学科素养提升，我园于2024年1月11日开展了音乐教研组活动。本次活动由熊老师带来了中班音乐游戏《小老鼠打喷嚏》。

活动开始，熊老师先以故事的形式导入，引发小朋友们代入情境，以帮助小老鼠的情景激发幼儿的学习兴趣。

接着熊老师通过分段学习的方式帮助幼儿掌握音乐节奏，先引导小朋友学习了A段音乐，用提问的方式发挥幼儿的想象力，在模仿小老鼠走路和打喷嚏的动作活动中感受A段音乐的节奏，并引导小朋友跟随音乐进行动作表演。

随着故事发展，熊老师引导小朋友想象当小老鼠来到医院，医生会给它哪些建议。小朋友们在这一环节充分结合自身的生活经验，说出了很多建议并尝试用动作模仿，最后小朋友们结合B段音乐，通过动作表演的形式感受了音乐的节奏。

在C段音乐的学习中，熊老师通过提问的方式引导小朋友们思考：小老鼠治好病的心情是怎样的，并请小朋友们尝试用动作来表现小老鼠的心情。同时也着重引导小朋友们注意倾听音乐，跟随音乐节奏用动作表现。

在分段学习后，教师引导小朋友们倾听完整音乐，进行了完整表演，小朋友们积极参与到表演当中，感受到了与同伴、老师合作表演的快乐。

活动结束后，教研组老师就本次活动进行了研讨，老师们纷纷给出了自己的建议。每次的教研活动都是一次思维的碰撞，教师只有在不断的实践反思中才能获得成长，这不只是对执教者的考验，也是对观摩教师的学习与思考，在一次次的探索、碰撞中，教师才能真正成为孩子们的支持者、引导者和合作者。

撰稿：熊晋哲/陈志辉

校对：高爱美

审核：孙云秀