童趣丈量自然  探索科学奥秘

——淳化梅龙湖幼儿园科学教研组活动报道

在这阳光明媚、充满生机的季节里，梅龙湖幼儿园科学组开展了一场别开生面的大班户外科学活动——“有趣的测量”。此次活动旨在引导幼儿利用自然物进行测量，激发其对科学探究的兴趣，培养实践操作和探索能力。

活动伊始，教师以生动有趣的方式，用小兔子的口吻开启了情景导入。“小朋友们，小兔子想要建造一个漂亮的小院子，可是它没有测量工具，想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？”充满童趣的故事瞬间吸引了孩子们的注意力，大家纷纷热情回应，迫不及待地想要帮助小兔子解决难题。

紧接着，几位小朋友自告奋勇地走上前来，向同伴们展示自己所了解的用自然物测量的方法。有的小朋友拿起树枝，边比划边讲解；有的则用树叶，在地面上排列演示。

随后，孩子们拿到操作单，开始自主选择自然物进行测量。他们穿梭在户外的各个角落，精心挑选树枝、树叶、小石子等自然材料。在测量过程中，孩子们全神贯注，认真地摆放、计数，不时与同伴交流讨论，脸上洋溢着专注与好奇的神情。测量结束后，孩子们围坐在一起，兴奋地分享自己的测量结果和发现。孩子们你一言我一语，积极表达着自己在测量过程中的收获与感受。

分享环节结束后，孩子们进行分组，再次利用自然物对户外的其他物体进行测量。这次小组合作中，孩子们分工明确，配合默契。有的负责寻找合适的自然物，有的负责测量，有的负责记录。在合作中，他们不仅提高了测量技能，还增强了团队协作意识。

活动结束后，各位老师聚在梅龙湖畔进行了本次活动的反思，针对本次的活动进行了及时有效的学习分享，每位老师都结合自身的教育经历阐述了自己的想法，通过大家的思维碰撞，得到了有效的提升与发展。

此次“有趣的测量”大班户外科学活动，以自然物为测量工具，将科学探究与户外实践巧妙结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中，亲身体验了测量的乐趣和科学的魅力。相信通过这样的活动，孩子们对科学探究的热情将持续升温，他们的观察能力、动手能力和思维能力也将得到进一步的发展。

撰稿：任雅/陈玲

校对：高爱美

审核：孙云秀