户外趣玩 童心创境

                   ——江宁区淳化梅龙湖幼儿园户外游戏环境评比报道

为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的学前教育理念，充分发挥环境“第三位老师”的作用，淳化梅龙湖幼儿园于2025年10月22日开展户外游戏环境评比活动，在创设安全、多元、自然且富有挑战性的户外游戏环境中，助力幼儿身心全面和谐发展，同时推动教师专业成长。

活动中，教师们与幼儿积极互动，共同参与环境的规划与布置。在设计过程中，老师们与幼儿进行了深入的讨论，倾听孩子们的想法与建议，充分尊重幼儿的兴趣和需求。孩子们大胆表达自己的创意，提出了许多富有童趣的设想。

在环境布置的过程中，教师与幼儿共同参与，孩子们在老师的指导下，有的负责搬运材料，有的负责摆放材料，有的负责绘制装饰画。大家齐心协力，将原本简单的户外空间变成了一个充满童趣、富有挑战性的游戏乐园。

小班——草坪音乐会、娃娃家

“草坪音乐会”区，教师创设了充满艺术氛围的场景，有童趣的主题横幅，利用废旧锅具、自制乐器打造出独特的音乐角，材料开放且富有创意，能极大激发幼儿探究与表现的欲望。

“娃娃家”区域，教师巧妙利用自然环境，布置了幼儿手绘的帐篷、充满童趣的绳编装饰，还摆放了丰富的绘本，营造出温馨且富有想象力的游戏空间，充分体现了幼儿的参与性，便于他们后续创作。

中大班户外游戏区

“编织小铺”区域，多彩毛线与创意编织材料琳琅满目，教师结合幼儿探究需求，打造出开放且富有层次的游戏空间；“我行我秀”区利用数字纸杯等材料，在科学探究类游戏中渗透数学思维；“有趣的球”游戏区围绕球类玩法创设互动场景，充分体现幼儿参与性；“寻味淳化”则融入本土文化元素，通过古镇风貌游戏设计，拓展幼儿社会认知；“花样篮球”区以轮胎、彩色锥桶构建，富有挑战性，助力幼儿动作发展；“珠光宝册”区以缤纷珠饰打造创意手工空间，材料丰富且富有开放性；“扎染古韵”区融入传统文化元素，通过清晰的玩法图示引导幼儿探索扎染艺术；“扭扭乐园”则集合多样创意材料，为幼儿提供艺术表达与探究的平台。

在淳化梅龙湖幼儿园户外游戏评比现场，专任教师们各展所长。有的区域打造了“闪亮小舞台”，木质楼梯搭配多彩绳结装饰，旁边还设置了服装区，挂满各式表演服饰，为幼儿创设了沉浸式表演游戏环境；有的区域将艺术创作与户外探索结合，摆放着丰富的绘画材料和创意展示板，更有区域利用红砖、树木等创设出充满野炊的游戏场景……

通过这次活动，不仅为幼儿创设了一个安全、多元、自然的户外游戏环境，也让幼儿在参与过程中体验到了合作的乐趣，增强了他们的归属感和自信心。同时，教师们的环境创设能力和专业素养也得到了提升，为幼儿的全面发展奠定了坚实的基础。

撰稿：董媛

校对：王晨

审核：孙云秀